Praktische Hinweise

• Zielstoß- und Torschuss-Aufgaben stets so organisieren, dass Kinder viele Erfolgserlebnisse haben.
• Sich so geschickt postieren, dass alle Kinder und Gruppen stets im Blick bleiben.
• Möglichst viele Bälle bereitlegen. Verschieden große und verschieden schwere Bälle sind kein Problem.

Organisation

• Pro Hallenhälfte 6 kleine Matten gemäß Abbildung auslegen.
• 12 Paare bilden und den Matten zuweisen.

Ablauf

• Die Paare absolvieren an den Matten verschiedene Bewegungsaufgaben: – Die Matte umlaufen. Dabei immer einen Fuß auf den Boden und einen auf die Matte setzen. – Die Paare fassen sich an den Händen und überspringen die Matte gemeinsam. Dabei je nach Könnensstand auch 1 Kontakt auf der Matte erlauben.

Variationen

• Die Kinder bewegen sich frei in der Halle, steuern von Zeit zu Zeit eine Matte an und machen dort eine Rolle vorwärts.
• Die Kinder bewegen sich frei in der Halle. Auf Höhe einer Matte führen sie Sidesteps aus.

Organisation

• Den Aufbau aus Phase 1 übernehmen.
• 2 Teams pro Hallenhälfte bilden: Team A (Robben) mit 8 Schülern, Team B (Haie) mit 4 Schülern.
• Beide Teams stellen sich gemäß Abbildung auf.

Ablauf

• Die Robben auf den Matten (Inseln) versuchen, auf ein Kommando durch das Meer auf eine Insel auf der anderen Seite zu gelangen.
• Die Haie im Meer versuchen, das zu verhindern, und dürfen ‘schwimmende’ Robben abfangen.
• 4 Durchgänge: Wie viele Robben erreichen insgesamt eine andere Insel?
• Anschließend Aufgabenwechsel (Robben werden Haie usw.)

Variationen

• Jede gefangene Robben wird Hai. Welche Robbe bleibt als Letzte übrig?
• Die Robben dürfen nur rückwärts laufen, die Haie nur auf dem Boden sitzen und sich auf alle Vieren fortbewegen.

Organisation

• In jeder Hallenhälfte ein ca 10 x 15 Meter großes Feld markieren sowie 4 Turnmatten gemäß Abbildung an die Wand lehnen.
• 6 Spieler mit Ball im Feld, 6 weitere außerhalb postieren.

Ablauf

• Die Schüler mit Ball dribbeln durch das Feld und versuchen plötzlich, aus dem Feld herauszudribbeln und auf eines der 4 Mattentore abzuschließen.
• Die 6 Schüler außerhalb des Feldes versuchen, Durchbrüche und damit Torerfolge der Innenspieler zu verhindern.
• Nach 6 Minuten Positions- und Aufgabenwechsel.
• Welchem Team gelingen mehr Treffer?

Variationen

• Die Schüler dribbeln auf ein Signal zeitgleich aus dem Feld und schließen auf je 1 Mattentor ab.
• Die Teams auflösen: Nach jedem 1-gegen-1-Duell tauschen die jeweiligen Schüler die Positionen und Aufgaben.

Organisation

• In jeder Hallenhälfte 6 kleine Matten quer an die ­Hallenwand lehnen.
• Jeder Matte 2 Schüler zuweisen. 1 Schüler postiert sich mit Ball neben, sein Partner hinter markierten Linien ca. 5 bis 7 Meter vor der Matte.

Ablauf

• Der Spieler an der Matte rollt den Ball zu seinem Partner, der direkt oder mit dem zweiten Kontakt auf die Matte abschließt.
• 5 Durchgänge, anschließend Positions- und Aufgabenwechsel.

Variationen

• Der Schüler, der den Ball anrollt, wird Torwart und versucht, den Schuss seines Mitspielers zu halten.
• 6 Spieler besetzen die Matten, 6 weitere laufen frei in der Hallenhälfte und steuern von Zeit zu Zeit eine Matte an, fordern den Ball und schließen ab. Anschließend Positions- und Aufgabenwechsel.

Organisation

• In beiden Hallenhälften ein Spielfeld mit 4 Mattentoren an den Wänden markieren.
• In jeder Hallenhälfte 3 Teams à 4 Spieler bilden.

Ablauf

• 2 Teams spielen im Feld gegeneinander, das dritte Team wartet außerhalb.
• Freies Spiel: Beim jeweils ballbesitzenden Team rücken alle 4 Spieler ins Feld, während bei der gegnerischen Mannschaft immer 2 Schüler die Tore besetzen müssen.
• Somit ergibt sich für die Ballbesitzer immer eine 4:2-Überzahl, die zielstrebig ausgespielt werden soll.
• Nach 4 Minuten wechselt das dritte Team ins Spielfeld usw.

Variationen

• Das wartende Team kommt nach jedem Treffer für die Mannschaft ins Spiel, die das Tor hinnehmen musste.
• Die 4 Spieler des dritten Teams besetzen die Tore, dann freies Spiel im 4 gegen 4 der anderen Teams.

Organisation

• In jeder Hallenhälfte ein Spielfeld mit 6 Mattentoren gemäß Abbildung bilden.
• Den Mattentoren jeweils 1 Spieler zuweisen.
• Die übrigen Spieler postieren sich im Feld.

Ablauf

• Freies Spiel 3 gegen 3 auf je 3 Tore.
• Spielzeit 5 Minuten: Welches Team gewinnt das Spiel?

Variationen

• Tore können auf alle 6 Tore erzielt werden.
• Die Torhüter dürfen den Ball nicht mit der Hand halten.
• Nach jedem Gegentreffer wechseln die 3 Spieler im Tor ins Feld.
• Spiel ohne Torhüter: 2 Mannschaften à 3 Schüler warten draußen und wechseln nach 3 Minuten ins Feld.