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Fußball in weiterführenden Schulen

Aufbauend auf die Grundschulinhalte finden Sie hier hilfreiche Praxis-Tipps und Leitlinien für das Fußballspielen im Sportunterricht der Älteren bzw. für den außerunterrichtlichen Schulsport: fertig konzipierte Stundenbilder, die auf die Schwerpunkte „Dribbeln“, „Passen“ und „Schießen“ abzielen. Abgerundet wird das Angebot mit einem ergänzenden Praxiskatalog mit zusätzlichen Spiel- und Übungsformen und Spielideen, z.B. für verschiedenartige Fußballspiele auf dem Schulhof.

Grundlagen , Einfache Regeln
Einfach Fußballspielen in der Schule

Die Regeln des Fußballs machen es den Schülern zwar leicht, nach klaren Regeln zu spielen und diese zu akzeptieren, aber diese können für die Schule und Fußballanfänger noch weiter vereinfacht werden.

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Fort- und Weiterbildung , Praxis in der Schule
Zweite Ausbildungsreihe "Lehrkräfte für den Fußball" "Fußball-Basistechniken (kennen)lernen" heißt ein neues Fortbildungsangebot des DFB. Hier finden Lehrerinnen und Leher der Klassenstufen drei bis sechs Tipps, um den Fußball in den Sportunterricht zu integrieren. Weiterlesen »
Projekte/Wettbewerbe , Schulfußball-Abzeichen
Schulfußball-Abzeichen - eine Erfolgsgeschichte Im Fußball sind viele Fähigkeiten gefragt. Mit dem DFB Fußball-Abzeichen können diese gezielt und mit Spaß trainiert und geprüft werden. Jetzt auch in der Schule, mit dem speziellen Schulfußball-Abzeichen. Weiterlesen »
Projekte/Wettbewerbe , Schule und Verein: Gemeinsam am Ball
Gemeinsam am Ball - Best Practice im Video

Mädchenfußballangebote schaffen: Es müssen nicht immer nur die Jungs sein, auf die die Fußballangebote abzielen. Gerade auch in der Schule lassen sich idealerweise Mädchen für den Fußballsport gewinnen und begeistern.

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Projekte/Wettbewerbe , Selbstbewusstsein
Kinder stark machen

„Kinder stark machen“ ist eine Kampagne zur Suchtvorbeugung bereits im Kindesalter der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA). Die Kampagne wendet sich an alle Erwachsenen, die Verantwortung für Kinder und Jugendliche tragen.

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