Ob eine Trainingseinheit gut läuft oder nicht, hängt nicht allein von der Vorbereitung ab. Die Trainingsformen können noch so gut gewählt und aufeinander abgestimmt sein – erwischt das Team einen schlechten Tag und zieht nicht richtig mit, bleiben die gewünschten Effekt auf der Strecke. Typische Stolpersteine und mögliche Lösungsansätze diskutieren wir in diesem Beitrag.
Steuerungsmaßnahmen und Provokationsregeln
Um Trainingsformen auf ein bestimmtes Lernziel hin zu steuern, bieten sich Provokationsregeln als einfaches und wirksames Mittel an. Doch wer Regeln aufstellt, muss auch damit rechnen, dass das Team berechtigterweise auf Einhaltung dieser plädiert. Daher solltet ihr euch im Vorhinein nicht nur fragen, welches Verhalten die jeweiligen Maßnahmen nun provozieren sollen, sondern auch, welche negativen Konsequenzen daraus folgen können. Ein Beispielszenario:
Ihr spielt ein Wechselrondo mit drei Teams. Team Blau spielt gegen zwei Spieler*innen von Team Gelb in einer Hälfte auf Ballhalten und soll nach fünf Zuspielen durch die Mittelzone zu Team Rot verlagern. Dort verteidigen nun die überspielten Mitglieder von Gelb, die zuvor in der Mittelzone verpasst haben, den Ball abzufangen usw. Weil Gelb jedoch nach der fünften Verlagerung noch immer nicht an den Ball gekommen ist, trefft ihr eine Maßnahme, die den Verteidiger*innen die Balleroberung erleichtern soll.
Schwerpunktgemäße Abschlussspiele
Auch beim Abschlussspiel kann es gerne hin und wieder zu Ungereimtheiten kommen. Bei den meisten Teams erfolgt dieser Trainingsteil beinahe ritualhaft und lässt nur wenig Spielraum für Veränderungen. Vielerorts wird beispielsweise ausnahmslos von den Torhüter*innen eröffnet, um das Spiel möglichst intensiv zu halten. Klassische Standardsituationen existieren demzufolge nicht. Doch gerade für solche haben Amateurmannschaften im Training oftmals nur wenig Zeit. Das Abschlussspiel eignet sich daher, um bestimmte Standardsituationen zur Spielfortsetzung zu nutzen und diese somit in den Trainingsalltag zu integrieren. Der Kreativität sind dabei keine Grenzen gesetzt – Hauptsache, die Regeln sind zuvor klar kommuniziert!
Einen kühlen Kopf bewahren
Für welche Maßnahmen ihr euch auch immer entschieden habt – hundertprozentig werden die Spieler*innen in den seltensten Fällen alle Regeln beachten. Die einen haben nicht richtig zugehört, die anderen verstehen und akzeptieren die Sinnhaftigkeit der Maßnahme nicht und verweigern sich dieser aus Prinzip. Wichtig ist, einen kühlen Kopf zu bewahren und klar zu bleiben, wenn die ersten Diskussionen aufkommen.
Kompromissbereitschaft ist bis zu einem gewissen Punkt sicherlich förderlich. Doch sobald das Team anfängt, die Trainingsziele zu gefährden, sollte durchaus konsequenter durchgegriffen werden: Ruft das Team dann noch einmal zusammen und erläutert, warum ihr bestimmte Maßnahmen für notwendig haltet und was ihr von den Spieler*innen genau erwartet. So verdeutlicht ihr noch einmal, dass ihr die Regeln nicht einfach eingeführt habt, um die Spieler*innen zu piesacken, sondern dass ihr so auf ein bestimmtes Lernziel hinsteuern wollt, dessen Erreichen für euch von Bedeutung ist.
